Анализ учебно-методической работы за 2006-2007 учебный год

I. Введение

1. Реализация целей и задач методической службы за прошедший учебный год.

5 октября проведен методический семинар "Модернизация методической работы в школе: стимулы и препятствия" с целью поиска возможностей активизации и обновления методической работы в школе, где приняли участие все члены методобъединений. В ходе семинара прослушали отчёты руководителей МО, выступление заместителя по НМР "Методическая работа в школе: опыт, проблема, перспективы". Затем работали по малым группам (по МО), где

1) оценили по 10-бальной шкале степень эффективности работы МО;

2) выявили факторы, способствующие эффективной работе МО, возможности усиления каждого фактора;

3) выявили факторы, препятствующие эффективной работе МО, причины и действия по устранению причины;

4) сформулировали цель и задачи работы МО в 2006-2007 учебном году;

5) и предложили систему мер по их решению.

Каждое МО обсудило, выявило и сформулировало свою проблему, цель и задачи, в зависимости от которых формулировалась общешкольная методическая тема: "Формирование образовательной и воспитательной системы путём обновления содержания образования, индивидуализации работы с обучающимися, учителями и родителями, использование новых педагогических технологий".

Цель методической работы в школе:

создание условий для реализации перехода школы к обновлению содержания образования, к использованию новых педагогических технологий.

Задачи:

1) Создание единой Портфолио учителей - индивидуальной накопительной методической папки;

2) Диагностика педагогической успешности учителей, их профессиональных проблем (определение уровня педагогической культуры, профессиональной подготовки, способности к активной методической работе, готовности к работе в режиме развивающихся технологий);

3) Повышение квалификации учителей с целью их подготовки к режиму поиска и развития;

4) Активизация работы учителей над темами самообразования и самоанализа;

5) Проведение открытых 75 "золотых" уроков и внеклассных мероприятий.

6) Приобщение педагогов к Интернет-технологии.

Методическая работа в школе осуществляется через методический совет, который организует работу по предметным МО. Всего имеется 5 предметных МО:

МО естественного цикла (Нестерева С.И.);

МО начальных классов (Филатова В.Г.);

МО гуманитарного цикла (Табунанова В.В.);

МО технологии (Петрова А.Н.);

МО математического цикла (Местникова Нь.В.).

В этом году разработано новое положение методического совета школы. Всего за год проведено 2 школьного методического семинара, 4 методического совета.

Таблица.1 Тематика школьных семинаров

№	Темы семинаров	Дата проведения
1	Модернизация методической работы в школе: стимулы и препятствия.	05.10.2006
2	Проблемно-деятельностная игра «Проект МО»	09.04.2007

Таблица.2 Тематика методических советов

№	Темы методических советов	Дата проведения
1	План методической работы на 2006-2007 учебный год. Подготовка к школьному семинару.	03.10.2006
2	Обновление содержания образования. Систематизация образовательных программ.	07.12.2006
3	Программа развития школы на 2007-2011 гг. Разработка модели МО на 5 лет.	05.04.2007
4	Анализ проделанной работы каждым МО	28.05.2007

Таблица.3 Реализация задач методической работы за 2006-2007 г.

№	Задачи	Реализация поставленных задач
1	Создание единой Портфолио учителей – индивидуальной накопительной методической папки.	По созданию Портфолио учителей разработана единая структура Портфолио, включающая 15 разделов. Для систематизации банка данных педработников заполнили личные карточки учителей за предыдущие 5 лет работы.
2	Диагностика педагогической успешности учителей, их профессиональных проблем.	Для диагностики педагогической успешности учителей заполнены следующие анкеты: - Оценка уровня педагогической культуры педагога; - Определение уровня профессиональной подготовки и способности к активной методической работе; - Стиль преподавания; - Исследование готовности педагога к работе в режиме развивающихся технологий, современных методов и форм организации образовательного процесса; - Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива; - Оценка мотивированности членов школьного коллектива на качественный труд.
3	Повышение квалификации учителей с целью их подготовки к режиму поиска и развития.	В этом году повышение квалификации прошли 47 человек, из них 30 – выездные проблемные курсы ИПКРО Шамаевой А.П. Другими проблемными курсами охвачены 5 человек, авторскими – 2, фундаментальными – 4. Кроме того, дистанционной формой повышения квалификации охвачено 6 человек.
4	Активизация работы учителей над темами самообразования и самоанализа.	Для каждого педагога разработана индивидуальная карта учёта самообразовательной работы по теме в течение 2006-2007 учебного года. Педколлектив отдает второе предпочтение самообразованию, после семинара-практикума. Но методическую и научно-педагогическую литературу учителя приобретают, в основном, в магазинах и на рынках, а не по подписке. В этом году начато отслеживание за самоаналитической деятельностью педагогов: 6 анкет по диагностике педагогической успешности являются, по сути, самоанализом учителей.
5	Проведение открытых 75 «золотых» уроков и внеклассных мероприятий.	За год проведено 20 открытых уроков, от 75 запланирован- ных. Предметных недель – 7. Эта задача до конца не реализована, поэтому планируем, начиная с 25 сентября, ежедневно провести по 2-3 открытые уроки и заканчивать к 1 ноябрю.
6	Приобщение педагогов к Интернет-технологии.	В этом году школа подключена к Интернету. Под руководством зам. по информатизации организовано обучение желающих учителей Интернет-технологии.

Отчет деятельности ученического самоуправления Отчет-анализ Дополнительного образования

далее >>>

Web-master 2008 (R) SemenovEE@mail.ru